E-LEARNING 🌷 🍆

GONZALEZ CAZARES LEONARDO 2-1 TURNO: MATUTINO NL: 24

GONZALEZ DUARTE LEONARDO RODRIGO 2-1 TURNO:MATUTINO NL: 25

GARCIA ESPINOZA IRVING AXEL 2-1 TURNO: MATUTINO NL: 20 

• ¿Qué es el E-Learning?-Rodrigo

• El triángulo del E-Learning-Irving

• Tipos de código abierto-Leonardo

• Tipos de E-Learning-Rodrigo y Leonardo

¿Qué es e-learning?

Es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas.

El sistema permite la creación de "aulas virtuales", lugar donde se produce la interacción entre autores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como también la realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participación en foros, chats, y una amplia gama de herramientas adicionales.

Los cursos en esta modalidad funcionan en forma similar a la modalidad tradicional, ya que hay toda una planificación previa de actividades académicas y por lo general están estructurados en unidades temáticas que van de menor a mayor dificultad.

un buen curso e-learning es aquel que tiene evaluaciones formativas que permiten detectar falencias cognitivas y revertir el proceso a tiempo para cumplir con los objetivos propuestos para cada unidad temática, a través de la retroalimentación además, permite flexibilidad horaria y el estudiante puede acomodar su horario según disponibilidad de tiempo y necesidades.

La mayoría de veces tienen una fecha de inicio y término, aunque también existe una modalidad en la que el curso puede comenzar en cualquier momento, aunque con un plazo máximo para ser concluido.

ahorra tiempo y dinero, ya que basta conectarse desde la casa, oficina o cualquier lugar a internet, anulando así las distancias geográficas y temporales.

El desarrollo de un nuevo estilo de enseñanza facilita que más personas sigan  capacitándose. Es importante recalcar la importancia que las herramientas de e-learning tienen para las instituciones educativas que ya tuvieron que dar su primer paso en un entorno donde la competencia se vuelve más globalizada y especializada.

ventajas

• desaparecen las barreras espacio-tiempo

• flexibilidad en el estudio según las circunstancias del alumno

• gestión real del conocimiento

• cambio de rol de alumno y del docente, hacia una interacción más personalizada

• rapidez

• ahorro de costes

-El triángulo del e-learning.

José Lozano Galera de AEFOL & EXPOELEARNING, lanzó el año 2002 la teoría del "Triángulo del e-learning", en el que debe girar cualquier proyecto e-learning, en los siguientes pilares fundamentales, que están interconectados entre ellos, de ahí el triángulo, y que los unos sin los otros, no tendría sentido el proceso de aprendizaje del alumno, como pieza central, la combinación de estos tres elementos aportan muchos modelos diferentes que iremos descubriendo en E-learning actual.

1.- Tecnología 

 Plataforma o entorno de aprendizaje virtual que llamamos LMS (Learning Management System)donde se desarrolla el curso, se gestionan los contenidos, y se mantiene la relación y comunicación de los alumnos y docentes. Existen diferentes tipos de plataformas:

-LMS de software propietario, como, por ejemplo Blackboard, E-ducativa, Edmodo, entre muchas otras del sector.

-LMS propias desarrolladas a medida para la organización por una empresa.

-LMS de código abierto o libre (opensource) como la “archiconocida” Moodle, y otras como: Chamilo, Caroline, entre otras.

2.- Contenidos

Materiales didácticos y recursos para el aprendizaje que pueden ser de múltiples formatos: video, multimedia, podcast, el “superviviente” PDF podemos ofrecer contenido dentro de un proceso de gamificación, mediante recursos como el chat, videoconferencia o webinar, foro o discusión, etc., pero lo importante, es que detrás de cualquier contenido, tenga el formato que tenga, tiene que haber un tratamiento pedagógico de calidad y exhaustivo mediante el diseño instruccional, ya que es la estrategia que nos permitirá elaborar dichos materiales y recursos cumplan los objetivos del aprendizaje establecidos en la formación online.

3.- Acción docente 

La acción del tutor online debe llevarse a cabo en tres áreas: planificación del contenido y actividades, orientación al alumno y dinamizador de los conocimientos. Su rol pasa de ser un transmisor del conocimiento a un facilitador de aprendizaje.

La visión del e-learning exige que el estudiante adopte una postura activa ante su aprendizaje y conocimiento, dejando de lado el clásico posicionamiento del estudiante como sólo receptor de unos conocimientos.

Se busca que se comprometa con su trayectoria profesional, y adquiera el protagonismo de su desarrollo y perfeccionamiento.

Por lo tanto, como profesionales de la Sociedad del Conocimiento y conscientes de que Internet ha supuesto la mayor revolución social de nuestra era, una revolución pacífica de la información, debemos saber gestionar y discriminar esta información.

Y la mejor forma de compartir y difundir el conocimiento es adoptando una actitud proactiva, de perfeccionamiento permanente.

De este enfoque surgen nuevas demandas formativas en las organizaciones que vienen determinadas por:

-Capacitación permanente para competir globalmente.

-Uso de las TAC: abierta y on-line.

-Formación “just in time”: permanente y recurrente.

Nuevas formas de enseñanza-aprendizaje donde sin duda el e-learning resulta especialmente idóneo (como método), tanto por la asunción del protagonismo del estudiante como por la sintonía con la idea del aprendizaje permanente y del trabajador del conocimiento.

-Tipos de código abierto

Son aquellas plataformas de formación que están diseñadas a través de un software que está diseñado para ser distribuido y desarrollado libremente; es decir, la licencia que se adquiere de este programa es de dominio público y puede ser modificada alterada y optimizada por la persona que instala el software en el servidor. 

La ventaja principal de este tipo de software es que permite diseñar y adaptar la plataforma a las necesidades de la empresa, academia o universidad.

EJEMPLOS: Moodle, Canvas, Chamilo, Sakai o los LMS para WordPress

-Comerciales 

en este tipo de software existen dos tipos diferenciados:

-Las plataformas e- por learning e pago (en la nube):

Son aquellas plataformas que pagas por el uso que le des a ese software, es decir, pagas en función del número de alumnos activos, números de cursos existentes, módulos, etc.

Es una de las alternativas que más se está utilizando últimamente

Su principal ventaja es que tienes todo desarrollado y solo te preocupas por crear el contenido para tu curso (videos, pdf, audios…).

EJEMPLOS: EvolCampus 

-Las plataformas e-learning de pago por licencia:

Tienen el código libre, por lo que hay que pagar por la licencia de uso. A diferencia de las anteriores, en este tipo de licencia se paga por mensualidades, que pueden ser de un mes hasta una serie de años.

La principal ventaja es que puedes crear infinidad de cursos y material respecto a la de pago por uso; pero su principal inconveniente es que suele ser más costosa que la anterior

EJEMPLOS: BlackBoard, eDucativa, FirstClass o NEO LMS  

 

-ventajas desventajas y características

-b-learning

Blended Learning, es el aprendizaje que combina E-learning (asincrónicos) con encuentros presenciales  (sincrónicos)  tomando las ventajas de ambos tipos  de aprendizajes. Este tipo de educación implica utilizar nuevos elementos de tecnología y comunicación, así como nuevos modelos pedagógicos.

características 

• entornos virtuales de aprendizaje o LMS.

• recursos multimedia 

• herramientas de comunicación virtual.

• videoconferencias y webinars.

• documentos y manuales que pueden ser descargados.

• Flipped classroom.

• educación por competencias

• trabajo por proyectos

ventajas 

• los alumnos pueden realizar trabajo colaborativo desde el aula virtual

• permite un aprendizaje personalizado para quienes lo necesiten 

• brindan mayor grado de profundidad a aquellos alumnos o participantes que quieran investigar más allá del curso

• facilitar los contenidos apropiados del curso

-m-learning

El mobile Learning, aprendizaje electrónico móvil o M-Learning, es la estrategia educativa que aprovecha los contenidos de internet a través de dispositivos electrónicos móviles como tabletas o teléfonos.

características 

se da a través de aplicaciones móviles, interacciones sociales, juegos y hubs educaciones que les permiten a los estudiantes acceder a los materiales asignados desde cualquier lugar y hora. Tiene como propósito desarrollar en los estudiantes la habilidad para resolver problemas en una plataforma flexible que promueve el autoaprendizaje. 

ventajas 

entre las ventajas  del mobile Learning podemos destacar las siguientes:

• ubicación y autonomía: el M-Learning aprovecha todas las ventajas de los dispositivos móviles y le permite al alumno aprender sin la necesidad de mantenerse en un lugar fijo o determinado

• interacción inmediata: se logra gracias a los sistemas de mensajería  instantánea o las redes sociales y por tanto el feedback es muy rápido

• aprendizaje contextualizado: posibilita que el alumno

-c-learning

Es un sistema de distribución y absorción de contenidos (o competencias), usando los mecanismos y herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías en red, para poder realizar un aprendizaje efectivo basado en cuatro aspectos: comunidad, comunicación, colaboración y conexión.

c-learning se refiere a cualquier tipo de aprendizaje obtenido usando medios sociales (o aulas virtuales) que permiten un trabajo horizontal en forma de comunidad, con espacios abiertos para la comunicación y colaboración. 

características 

El c-learning toma como esencial al E-learning  sumándole las características de integración de un grupo de trabajo colaborativo. Un grupo colaborativo no necesariamente se encuentra en una misma sala o espacio virtual en forma simultánea (o sincrónica), por eso se propone un conjunto de herramientas con grandes ventajas en el plano sincrónico.

ventajas 

Está metodología utiliza los medios formales de la educación tradicional y los no formales que ofrece la nube.

• Los datos se guardan en la nube automáticamente.

• Acceso a los servicios y recursos bajo demanda.

• Son accesibles desde cualquier lugar y momentos.

• No requieren de gestión o inversión en arquitectura o software.

desventajas

• No están seguros ni confiables por estar abierto a todas las personas.

• Al estar en la nube, corres riesgo de que tú progreso se borre.

-p-learning

Esta modalidad consiste en el desarrollo de ambientes de aprendizaje formativo de manera presencial, y/o virtual de acuerdo a las necesidades de formación, capacitación y temáticas de interés que el estudiante desea aprender. No obstante, hace uso de la red para iniciarse o ampliar un conocimiento que bien podría ser considerado de estudios superiores por su complejidad, especialidad, y movido únicamente por el interés que de despierta el tema.

Un ejemplo específico de esta modalidad es la utilización de los cursos masivos en línea (MOOC) dónde se produce un proceso guiado o bien de autoformación sobre lo que el estudiante desea aprender o ampliar sus conocimientos.

Algunas de las características que presenta son:

• Personalización en el aprendizaje.

• Aprendizaje independiente y flexible.

• Aprendizaje autónomo

• Organización de los procesos formativos.

• Diversificación de las ofertas académicas. 

• Conectividad e interactividad con la sociedad del conocimiento y de la información 

ventajas

• Es completamente adaptable de acuerdo a las necesidades de cada usuario.

• Combina los modelos de estudios presenciales a las nuevas tendencias de aprendizaje.

• Implementa diferentes modos de enseñanza.

• Permite desarrollar de mejor manera las maneras intelectuales de los participantes.

• Aprovecha los recursos al máximo para obtener mejores resultados en la formación de los estudiantes.

-u-learning

También llamado como aprendizaje ubicuo, es el conjunto de actividades formativas apoyadas en la tecnología móvil, que permite acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y en cualquier momento, no limitando la formación recibida a través de ordenador. El término es muy amplio y admite incorporar cualquier medio tecnológico que nos permita recibir y asimilar información para convertirla en aprendizaje. 

u-Learning tiene como objetivo crear un ambiente de aprendizaje donde el estudiante esté totalmente inmerso en el denominado Ubiquitous Learning Environment, es decir, un clima donde vaya y este donde este, las personas no solo van poder acceso al conocimiento, sino también lo van a poder compartir o divulgar. 

  

características 

• Colaborativo: Los alumnos pueden comunicarse, relacionarse y aprender con compañeros y profesores de forma sincrona y asincrona

• Accesibilidad:: Todos los contenidos formativos están virtualizados y accesibles en todo momento y desde cualquier dispositivo, lo que permite revisar documentos, datos o videos desde cualquier sitio.

• Continuado: La actividad de aprender forma parte de la vida del individuo creando un hábito de aprendizaje.

• Interactividad: Interactúan de un modo inconsistente con computadoras y dispositivos, además, gracias a las múltiples herramientas de comunicación interactúan con expertos, profesores, compañeros.

• Permanencia: Todas las actividades en las que participan los alumnos quedan almacenadas para futuras consultas en su proceso de aprendizaje.

• Inmediatez: En cualquier momento pueden obtener información.  

      

Ventajas y Desventajas 

• Crear un ambiente de aprendizaje para el estudiante. 

• Permite acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y en cualquier momento.

• Admite incorporar cualquier medio tecnológico que nos permita recibir y asimilar la información para convertirla en aprendizaje.  

-t-learning

También llamado Aprendizaje total, se lleva a cabo en el aula física, en las plataformas de aprendizaje electrónico, en las redes sociales y en los entornos personales de aprendizaje. En esta modalidad el estudiante cuenta con una amplia gama de fuentes de información que dotaran a los contenidos de un mayor interés, se aprende por sí mismo y no es guiado.

El término T-learning se puede relacionar con la obtención de materiales, contenidos y servicios de información interactivos mediante un decodificador digital. El principal objetivo es ofrecer servicios de información a usuarios que no pueden acceder a una conexión de internet ni a un ordenador, pero que sí tienen un televisor, y darles la oportunidad de adquirir conocimientos en numerosos ámbitos, lo que mejorará su nivel de competencia laboral.  

Características 

• Producción audiovisual: Entendida como la concepción y la realización de programas televisivos con contenidos educativos, acordes a las necesidades de la audiencia   

• Formación, capacitación para profesionales vinculados con los medios audiovisuales educativos.

• investigación, desarrollo audiovisual y evaluación de contenidos educativos.

• Intercambio de experiencias, información y materiales con instituciones y organismos que participan en la educación, a través de los medios audiovisuales.

• implementación de las tecnologías a través de videostreaming, conversatorios, entrevistas, tele clases o clases virtuales, IPTV, entre otros medios.      

Ventajas

• Permite la interacción.

• No es necesario un espacio físico.

• Hay una retroalimentación.

• Hay mayor cantidad de televisores, mayor acceso.

• Participación docente-alumno.

• La televisión es un instrumento ideal para el aprendizaje informal.

• La televisión es un medio fácil de usar y conocido por todo el mundo.

• Educación a través del entretenimiento.

Desventajas 

• Rol pasivo de los estudiantes como consecuencia de la interacción inexistente.

• Costo de producción (se eleva significativamente)

• La persona no puede interpretar bien esta forma de aprendizaje y se distraerá y no se concentrará en la información que se le quiere hacer llegar a la persona.

• Al ser un aprendizaje por televisión las personas se pueden distraer fácilmente y cambiarían de canal a algo más que le guste.